Syarat terkini masuk aliran sains tingkatan 4 2019

Syarat Terkini Masuk Aliran Sains Tingkatan 4 Sekolah Menengah

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah mengariskan kriteria kepada pelajar untuk kemasukan ke Tingkatan 4 aliran Sains berdasarkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PT3) peringkat menengah rendah.

Sehubungan dengan itu, KPM telah menetapkan kriteria baharu bagi pelajar yang layak masuk ke Tingkatan 4 Aliran Sains di Sekolah Menengah adalah berdasarkan pencapaian pelajar dalam Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

KRITERIA ATAU SYARAT TERKINI KEMASUKAN ALIRAN SAINS TINGKATAN 4 TAHUN 2019

Berikut adalah syarat atau kriteria bagi kemasukan pelajar ke Tingkatan 4 aliran Sains di Sekolah Menengah yang digunapakai pada tahun 2019.
Syarat Kemasukan Aliran Sains Tingkatan 4 Tahun 2017
Kriteria 1
Butiran
Pelajar yang mendapat keputusan dengan sekurang-kurangnya Gred B dalam mata pelajaran Sains dan Matematik digalakkan mengikuti aliran Sains di Tingkatan 4 Sekolah Menengah
Kriteria 2
Butiran
Pelajar yang mendapat gabungan gred A/C, B/C atau C/C dalam mata pelajaran Sains dan Matematik mendapat sekurang-kurangnya 
Band 4 dalam Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) bagi kedua-dua mata pelajaran tersebut, serta berminat untuk belajar dalam aliran Sains berdasarkan Pentaksiran Psikometrik dibenarkan mengikuti aliran Sains di Tingkatan 4
Kes Khas
Butiran
Pelajar yang mendapat gabungan Gred A/D, B/D atau C/D dalam mata pelajaran Sains dan Matematik, mendapat sekurang-kurangnya Band 4 dalam Pentaksiran Sekolah bagi kedua-dua mata pelajaran tersebut, serta berminat untuk belajar dalam aliran Sains berdasarkan 
Pentaksiran Psikometrik dibenarkan mengikuti aliran Sains di Tingkatan 4
Tidak Digalakkan
Butiran
Pelajar yang mendapat Gred E dalam mana-mana mata pelajaran
 Sains dan Matematik tidak digalakkan mengikuti aliran Sains di Tingkatan 4
Info
Maklumat Lanjut
Pelajar yang berminat untuk belajar dalam aliran Sains di Tingkatan 4 tahun 2019 boleh berhubung terus dengan pihak sekolah masing-masing bagi mendapatkan keterangan lanjut seandainya keputusan PT3 tahun 2018 yang diperolehi menepati kriteria atau syarat sepertimana yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM)
Rujukan
Sumber Rujukan
Sila Klik LinkPDF FormatSurat Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) Kriteria Kemasukan Pelajar Tingkatan 4 Aliran Sains Berdasarkan Pentaksiran Berasaskan Sekolah Peringkat Menengah Rendah

全升朋友分享1：
我本身是一個文科生，現在就讀理科大學，我的主修科系是圖像傳播，也就是藝術類。在我剛踏入中四前，我是對理科很有興趣的，我很喜歡算，很喜歡做研究。當我進入了中四，我得到了文科班，但我並不覺得那是一件很不好的事，反爾我漸漸的對文科有興趣，直到我進入了中六，我還是繼續文科。
文科也是一個很有趣的一個科系，當你懂得如何應用你所學到的東西，你會覺得“原來我也是很在行的”。每個人的興趣都是要本身去挖掘的，並不一定要跟從別人的興趣，來選擇自己的興趣。
總得來說，每個人的專長可以用在很多方面，會不會利用自己的專長，完全在於你自己；去挖掘自己的興趣，朝向所選擇的方向。
全升朋友分享2：
     曾經看過一個朋友，中學時期就對著法律很有興趣，文科能力很強，而理科方面則稍遜一籌，同時也很確定自己比較喜歡文科。無奈中學的文化比較著重於理科生，文科生總被標簽成差生，這位朋友也因此選擇了不太喜歡的理科。結果，SPM成績出爐，幾乎語文科及歷史等都拿A1（注：那個時代沒有所謂A+，A-，只有A1，A2），但是生物、化學及物理學卻只拿了B。他的成績其實算是很不錯了，但是仍然比其他同學遜色，因此，失去了進入國立大專預科班（Matrikulasi）的機會，進而到私立學院報讀法律系，而且讀得非常出色。如果當初，他選擇了文科班，或許他會考得更好的成績，然後進修國立大專預科班，接著在國立大專修讀法律系，也不需要付昂貴的學費到私立學院報讀了。所以說，我們不要被所謂“世俗”的眼光限制了我們的腳步，要勇敢走出屬於自己的康莊大道。

參考來源

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道～
分享到臉書 分享到Google+ 分享到Line 分享到微信